信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)為工作、生活提供了極大的便利，并廣泛地應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)中，受到了大家的一致好評(píng)。在新課改背景下，人們對(duì)教師的教學(xué)工作也提出了更高的要求，即教師要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，使用先進(jìn)的教育方式，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的課堂活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文作為提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、口語(yǔ)交際、溝通交流的重要課程，教師應(yīng)用好科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從多個(gè)角度出發(fā)，深度開發(fā)教材資源，不斷豐富學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)知，促使其形成良好的文學(xué)素養(yǎng)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，為小學(xué)生打造更高質(zhì)、高效的課堂。（剩余4859字）