“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透

當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育不僅要重視對(duì)學(xué)生知識(shí)理解與應(yīng)用能力的提升，還要注重對(duì)其科學(xué)思想、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中持續(xù)滲透數(shù)學(xué)文化，可以進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)課堂內(nèi)涵，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教學(xué)背景下，教師有必要探索新的教學(xué)方式強(qiáng)化數(shù)學(xué)文化的滲透效果，滿足新時(shí)代對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求。（剩余5172字）