在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用STEM教育模式的方法

——以機器人教學(xué)為例

隨著全球化經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，為了能更好地培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，需要利用STEM教育方法對當(dāng)前小學(xué)階段的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新和改造，使其能起到提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的作用。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的過程中，教師可以利用STEM教育方法來對當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容進行改革，并且使其實現(xiàn)學(xué)科交叉融合，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生技能。（剩余4739字）