“教學(xué)評一體化”下的高中英語寫作教學(xué)研究

在“三新”教學(xué)改革的背景之下，如何優(yōu)化高中英語課程教學(xué)的總體模式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并達到預(yù)期的教學(xué)效果，成為教師需要著重思考的問題?！敖虒W(xué)評一體化”理念強調(diào)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施過程以及教學(xué)服務(wù)方法的有機整合。在英語寫作教學(xué)中，通過將“教、學(xué)、評”三者串聯(lián)起來，能夠更好地幫助學(xué)生夯實前期知識積累、由淺入深地圍繞主題進行書面表達，也能夠提高課堂教學(xué)效率、提高教師的專業(yè)教學(xué)服務(wù)水平。（剩余4815字）