新課標(biāo)下小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀的教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指出，語文課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)。在小學(xué)語文課程的學(xué)段目標(biāo)中，學(xué)生通過閱讀與鑒賞，初步接觸非連續(xù)性文本這類閱讀材料，并發(fā)展信息提煉、分類整合等方面的語文能力。非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)，與語文教材中以語篇為單位的閱讀教學(xué)存在差異，要求學(xué)生通過閱讀積累多元化的信息整合經(jīng)驗(yàn)，拓寬閱讀視野。（剩余5082字）