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核心素養(yǎng)下高中地理課堂教學(xué)的提問(wèn)策略研究

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本文以核心素養(yǎng)下高中地理課堂教學(xué)的提問(wèn)策略研究為題,旨在深入探討如何合理進(jìn)行提問(wèn),以便在高中地理課堂上全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過(guò)研讀《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新課標(biāo))以及進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,本研究總結(jié)了幾點(diǎn)有效的提問(wèn)策略,旨在為高中地理課堂教學(xué)提供理論支持和實(shí)踐參考。(剩余5740字)

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