核心素養(yǎng)視角下有效建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)模型的策略

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系與空間形式的學(xué)科，數(shù)學(xué)模型則是對數(shù)量關(guān)系和空間形式特點的抽象分析，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神。在建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的過程中，學(xué)生可以通過簡化、提煉事物關(guān)系的方式，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，并運用數(shù)學(xué)模型解決某一類問題，對學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)與規(guī)律具有一定的促進(jìn)作用。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，教師容易忽視建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的過程，導(dǎo)致學(xué)生難以理解數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)表達(dá)的特點。（剩余5281字）