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新高考背景下高中化學實驗教學的應(yīng)對策略

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新高考作為教育改革的重要組成部分，對學生全面發(fā)展具有較強督促作用和引導價值。在化學學科中，實驗是學生探究化學知識本質(zhì)、原理的重要途徑?；谛赂呖荚O(shè)計高中化學實驗教學，教師需要重視化學實驗教學中的不足，并基于學生全面發(fā)展的需求予以優(yōu)化，側(cè)重于完善高中化學實驗基礎(chǔ)設(shè)施，將學生視為實驗教學的主體，加以引導、指導，基于良好教學條件和高效的化學教學手段，推動學生多方面能力的協(xié)同發(fā)展與提升，促使學生游刃有余地面對新高考的考驗。（剩余5003字）

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