在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中體悟家國情懷的策略

——以《秋夜將曉出籬門迎涼有感》為例

本文從時代發(fā)展、《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）的要求和教材內(nèi)容三個角度，論述關(guān)于在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體悟家國情懷的必要性，并以部編版語文五年級下冊《秋夜將曉出籬門迎涼有感》為例，提出教師在閱讀教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生閱讀祖國山河之壯美，體會文字背后之歷史，讀出作者的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生個人的愛國情懷等，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，最終在語文閱讀教學(xué)中落實立德樹人根本任務(wù)。（剩余5025字）