高中政治情境素材選用與學(xué)生思維能力培養(yǎng)

——以《邏輯與思維》為例

摘 要：在高中政治學(xué)科教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力是非常重要的教育目標(biāo)。在傳統(tǒng)課堂中，很多教師以灌輸式的方法傳授知識，學(xué)生處于被動接受教師安排和被動學(xué)習(xí)知識的狀態(tài)。而新時期，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行素質(zhì)教育，才是教育界的主張和教育理念。通過選擇合適的情境素材，讓學(xué)生在相關(guān)話題中鍛煉思維能力，彼此交流溝通想法，能提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，真正達(dá)到高中政治學(xué)科課堂改革和教育創(chuàng)新的目的。（剩余7156字）