在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的策略

摘 要：《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了高中物理課程的功能定位，與新高考背景下的綜合改革銜接，重視學(xué)生的全面發(fā)展，提出了物理核心素養(yǎng)培育的教學(xué)目標(biāo)，其中就包含科學(xué)思維，強調(diào)了教師在實際的物理教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，指引學(xué)生站在物理學(xué)視角上探究客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律和相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上理解抽象的物理知識，提出內(nèi)心的質(zhì)疑，并積極動手驗證等，初步奠定了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的重要性，指明了高中物理教學(xué)的改革方向。（剩余5231字）