大單元整合視域下高中語文“深度閱讀”教學(xué)策略探究

摘 要：文章在大單元整合視域下，分析高中語文“深度閱讀”的教學(xué)原則，包括內(nèi)容專題化、任務(wù)情境化、文本融通化原則。其次，在兼顧教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，分析大單元整合視域下的高中語文深度教學(xué)策略，包括優(yōu)化大單元教學(xué)目標、情境模擬教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)資源等。最后，以統(tǒng)編版高中語文教材必修上冊第一單元與選擇性必修上冊第三單元為對象，設(shè)置大單元教學(xué)設(shè)計方案，深入分析“深度閱讀”的教學(xué)策略。（剩余5373字）