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大單元理念下的高中英語教學

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摘 要：新高考改革的持續(xù)深入下，明確提出了教學內容的結構整合、大單元概念等理念，以指導學生構建結構化的知識體系，促進學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。高中英語作為一門基礎性的學科，在新課標的要求下，對學生的英語語言運用能力、文化意識、思維品質和學習能力等學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)提出了明確的要求，因此大單元教學設計也順應新課標的要求，重視知識之間的聯(lián)系、拓展，從綜合性的角度出發(fā)，加深學生對知識點、知識體系、語言結構等的理解，以落實核心素養(yǎng)的教育要求。（剩余5407字）

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