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高中語文微寫作教學的現(xiàn)狀與對策

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摘 要:近年來,高考作文命題受到社會的廣泛關注,其中微寫作形式在高考中的出現(xiàn)頻率越來越高,對此,高中語文教師需要在教學中提高對微寫作的重視。而在實際開展微寫作教學中仍然存在著一定的阻礙,如:專業(yè)指導不足、學生缺乏動力,需要高中語文教師能夠認真研讀新課標要求,分析高考微寫作題型,總結(jié)微寫作教學開展的意義,進而探究出微寫作在高中語文教學中的開展思路。(剩余5158字)

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