新高考背景下高中歷史教學(xué)優(yōu)化策略探討

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，新高考理念開始在全國推廣。作為高中歷史學(xué)科的教師，應(yīng)該結(jié)合時代與教育理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式上革舊圖新，結(jié)合新高考形勢開展全新的歷史教育，切實通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、明確教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新教學(xué)手段等教學(xué)效率優(yōu)化策略，對高中歷史教學(xué)進行實踐性探索。

關(guān)鍵詞：新高考；高中歷史；教學(xué)理念；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)手段

近幾年為了更好地提升培養(yǎng)人才的質(zhì)量，全國各省市紛紛開展新高考模式的改革工作，并結(jié)合本地的實際情況選擇不同的選科模式，如“3+1+2”“3+3”等。（剩余5395字）