項目式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘 要：項目式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用，對于提升學(xué)生實踐能力、科學(xué)探究能力以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維具有重要意義。通過實施項目式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠以實際問題為出發(fā)點，進行自主探究和合作學(xué)習(xí)，從而在解決問題的過程中深入理解生物知識，提高生物學(xué)科素養(yǎng)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中生物；項目式學(xué)習(xí)

在知識爆炸的時代背景下，教育不再僅僅是知識的傳授，更側(cè)重于學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。（剩余5239字）