夜伴美女互动直播APP免费下载-夜伴最新安卓ios官方正版软件

高中地理教學評價體系的構建

——以“人教版必修二《產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素》”為例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘 要：新教改體系形成以后課堂教學形式發(fā)生了改變，為了更直觀地了解學生的學習狀況，要求對教師的課堂教學做出評價。在進行高中地理教學過程中，為促進課程改革深化，推動立德樹人思想理念的實現(xiàn)，教師應積極對教學方法、思想等進行更新，加強培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。因此教師需加強對學生區(qū)域認知情況的認識與了解，為其構建完整、科學的評價體系。（剩余5209字）

目錄
monitor