探究式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文旨在探討探究式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略，旨在促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)文獻(xiàn)綜述與實(shí)證研究，本研究分析了探究式教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，并基于高中生物學(xué)科的特點(diǎn)，提出了具體的應(yīng)用策略。這些策略包括：構(gòu)建問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，促進(jìn)師生互動(dòng)和同伴間協(xié)作；利用信息技術(shù)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。（剩余5358字）