生活情境助力高中化學直觀教學的策略
摘 要：新版課程標準指出了生活化教學的重要性，要求教師讓教育工作回歸生活的本質，探究新型、高效的生活化教學方法。基于此，文章以高中化學學科為例，結合新課標分析了生活情境助力高中化學直觀教學的理論基礎和策略，希望可以啟發(fā)教師的教學思路，為教師的實際高中化學教學工作提供一定的參考。
關鍵詞：生活情境；高中化學；直觀教學
現(xiàn)階段，高中化學教學存在一定問題，譬如：教師采取的教學方法比較單一，忽視了化學知識和生活實際的聯(lián)系，使學生缺乏知識學習和探究興趣，學習效果差強人意。（剩余5229字）