新高考背景下高中語文課堂教學模式改革研究

摘 要：新高考政策頒布后，給高中語文課程教學帶來機遇和挑戰(zhàn)，高中語文教師需要及時轉(zhuǎn)變教學思路，以滿足新高考標準要求為目標，進行高中語文課堂教學模式的創(chuàng)新實踐，借此來幫助學生培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升課堂教學的有效性。本文通過文獻研究和行動研究法的運用，分析新高考背景下，語文課程教學模式改革的必要性，對當前高中語文課程教學中存在的問題進行分析和總結(jié)，制定出貼合新高考政策要求的教學模式和策略，讓高中語文課程教學活動更具現(xiàn)實意義，進而提升學生的個人能力。（剩余7187字）