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摘 要:《普通高中物理課程標(biāo)準》(2017年版2020年修訂)提到:“在高中物理課程中,應(yīng)注重科學(xué)探究,尤其應(yīng)注重物理實驗,這在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)態(tài)度等方面具有重要地位?!蔽锢韺嶒炇歉咧形锢斫虒W(xué)中的重中之重,是學(xué)生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有力載體,值得引起高度重視。尤其是在新課改和新高考持續(xù)推進的背景下,對物理實驗教學(xué)提出了更高的要求,如何優(yōu)化物理實驗教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生積極參與物理實驗,形成良好的探究能力以及科學(xué)態(tài)度,是當(dāng)前廣大教師亟待解決的一項課題。(剩余5075字)
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基于新高考背景簡析高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化實踐
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