西方經(jīng)濟理論類課程的思政元素挖掘與教學(xué)設(shè)計探索

——以投資組合管理課程為例

[摘 要]投資組合管理的課程內(nèi)容主要為西方經(jīng)典投資組合理論，純課堂理論、模型講解的教學(xué)方式不利于學(xué)生社會主義核心價值觀的形成。研究認(rèn)為，該課程可在中國傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)思想、社會主義建設(shè)的奮斗精神以及職業(yè)道德教育三個方面挖掘課程思政元素，并基于課程設(shè)計環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容的初步設(shè)計，在課程中融入中國文化、講好中國故事，讓學(xué)生在掌握專業(yè)知識和技能的同時，具備社會主義核心價值觀和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。（剩余5281字）