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[摘 要]受疫情的影響，線上教學成為“停課不停教”的主要模式，為了彌補傳統(tǒng)MOOC課程在分組研討、互動啟發(fā)等環(huán)節(jié)“同步交互”的先天不足，文章依托MOOC平臺和ZOOM直播平臺對上海交通大學通識課程機器的征途：空天科技教學模式進行了重新設計。學生通過MOOC平臺進行知識點的學習和理解，并在ZOOM直播平臺環(huán)境下進行分組研討和師生實時互動交流。（剩余5502字）
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基于MOOC+ZOOM在線研討式教學設計與實踐
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