教育信息化背景下基礎力學的翻轉課堂探索

打開文本圖片集

[摘 要]基礎力學作為高等工科院校的專業(yè)基礎課，在傳統的教學模式中存在學生學習積極性不高、將理論知識應用到工程實踐的能力不強、教學效果不理想等問題。黑龍江八一農墾大學工程學院工程基礎部針對以上問題，展開基礎力學的教學改革研究，探索適應基礎力學特點的翻轉課堂教學模式研究。通過部分引入翻轉課堂，激發(fā)了學生自主學習的興趣，培養(yǎng)了學生團隊協作的精神，提高了學生發(fā)現問題、解決問題的能力，為今后基礎力學的教學改革研究提供了參考。（剩余4957字）