基于超星學習通平臺的獨立學院線上大學英語教學模式研究

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[摘 要]文章結(jié)合廣州華立學院5個教學班在疫情期間開展的大學英語純線上教學實踐，對基于超星學習通平臺的獨立學院大學英語線上教學模式進行了探索，發(fā)現(xiàn)：首先，集課程學習、知識傳播和教學管理于一體的多功能超星學習通平臺能有效應對疫情下的獨立學院大學英語線上教學，為學生居家學習創(chuàng)造了有利的條件;其次，超星學習通提供的線上教學平臺徹底改變了教師傳統(tǒng)的大學英語授課模式，引發(fā)教師對這種全新的線上教學理念及模式進行思考，促使廣大師生對自身角色進行重新定位，強化了生生、師生及教師之間的合作。（剩余7042字）