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摘 要:在多年的英語教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn)很多初高中學(xué)生的英語水平較差,特別是英語寫作水平不高,容易受漢語思維的影響而出現(xiàn)表達(dá)錯(cuò)誤。部分初高中學(xué)生在進(jìn)行英語寫作的過程中,局限于母語思維模式,對(duì)英語句法以及篇章結(jié)構(gòu)產(chǎn)生混淆。所以教師在英語寫作教學(xué)中需要客觀考量漢語思維負(fù)遷移的影響。本文將著重探析漢語思維負(fù)遷移對(duì)初高中學(xué)生英語寫作的影響及解決對(duì)策。(剩余4251字)
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漢語思維負(fù)遷移對(duì)初高中學(xué)生英語寫作的影響及解決對(duì)策
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