聚焦主題意義探究，打造單元整體課堂

摘 要：主題意義探究是一種具有時(shí)代性和創(chuàng)新性的教學(xué)模式，符合當(dāng)前的教育理念。將其運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中，不但能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升，還能提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。本文以外研版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)下冊(cè)Module3的教學(xué)為例，從主題確定、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出相關(guān)策略，旨在為相關(guān)教師提供參考，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效果不斷提高。（剩余5326字）