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核心素養(yǎng)下小學英語教學評一致的探討

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摘 要：小學英語教學應以《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）為指導，將培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，促進學生關鍵能力和必備品格發(fā)展，從而充分發(fā)揮英語教學的育人價值。傳統(tǒng)教學模式存在教學評相互割裂的情況，導致小學英語整體教學效果不夠理想，對此教師需要做好教學革新，推進與落實好“教—學—評”一體化建設，切實加強教學評的聯(lián)系與銜接，以助力學生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4473字）

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