“ 雙減”背景下初中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)發(fā)展

摘 要：“雙減”政策旨在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力，初中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變和專業(yè)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。初中英語(yǔ)教師需更新教學(xué)理念，注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)；創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)；利用信息技術(shù)，拓展教學(xué)資源與平臺(tái)。同時(shí)，教師應(yīng)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課堂互動(dòng)，實(shí)施差異化教學(xué)，并開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效。（剩余4378字）