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中職英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用對策探析

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摘 要：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新興教學模式，在中職英語課堂教學中展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢。在中職英語教學中，教師把課堂主動權(quán)交給學生，要求學生課前借助線上學習平臺進行知識預習，課堂上與同學進行深入探討，課后通過進階作業(yè)等形式復習鞏固。這樣不僅有利于學生主動參與學習，激發(fā)學生的學習熱情，還能增強學習的互動性，最終提升教學質(zhì)量。（剩余5103字）

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