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優(yōu)化英語閱讀教學，提升小學生的思維能力

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摘 要：閱讀教學是小學英語教學的重要組成部分，是學生愉悅身心、促進綜合能力發(fā)展的主要路徑。教師在開展閱讀教學時要以學生為中心，激發(fā)學生的思維，提升他們的思維品質(zhì)，進而促進他們?nèi)姘l(fā)展?；诖耍處熞{(diào)整課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化閱讀環(huán)節(jié)，讓學生的思維火花盡情迸發(fā)。教師只有創(chuàng)設更適切的閱讀活動，才能發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生思考。（剩余5745字）

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