課程思政融入英語(yǔ)口語(yǔ)課研究

摘 要：當(dāng)前，傳統(tǒng)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展的要求，因此需要對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)進(jìn)行革新。課程思政理念的核心內(nèi)涵就是立德樹人，將其與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)相融合，可促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，本文先闡述了課程思政的提出背景和內(nèi)涵，接著分析了課程思政融入英語(yǔ)口語(yǔ)課的必要性，重點(diǎn)對(duì)融入策略進(jìn)行了探究，以期提升英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)質(zhì)量。（剩余4946字）