高職大學(xué)英語課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

摘 要：當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了多元文化交織的時(shí)期，單一依靠思政教育來進(jìn)行育人的局限性逐步凸顯出來，在新時(shí)期需要堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)施課程思政，彰顯出全課程的育人功能。本文介紹了高職大學(xué)英語與課程思政的聯(lián)系以及實(shí)施高職大學(xué)英語課程思政的意義，并從完善英語教材內(nèi)容、豐富課堂教學(xué)模式、發(fā)揮環(huán)境教育作用、建立協(xié)同育人師資隊(duì)伍、建立多維度評(píng)價(jià)體系五個(gè)層面探索了高職大學(xué)英語課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略。（剩余4949字）