“課程思政”理念下大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探索與創(chuàng)新

——以聽力教學(xué)模塊為案例

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摘 要：大學(xué)英語課程是高等職業(yè)教育體系的有機組成部分，兼具工具性和人文性，也是我院各專業(yè)學(xué)生第一學(xué)期必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本文通過對我院150名大二學(xué)生的問卷調(diào)查，在精準了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，以聽力教學(xué)模塊為例，對“課程思政”理念下的大學(xué)英語教學(xué)混合式教學(xué)模式進行探索與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：課程思政；大學(xué)英語聽力教學(xué)；混合式教學(xué)模式

作者簡介：劉燕，寧夏警官職業(yè)學(xué)院，講師，碩士研究生。（剩余4184字）