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教學(xué)信息化背景下的幼小銜接途徑

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〔摘   要〕  信息化時代的到來為教育改革提供了較大機遇，幼小銜接階段的幼兒身心特征較特殊，且具有較強的求知欲。為了更好地開發(fā)幼兒的探究能力和學(xué)習(xí)潛能，要科學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，在優(yōu)化科學(xué)活動的同時發(fā)展幼兒的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。為發(fā)揮信息技術(shù)在幼小銜接中的作用，本文以科學(xué)教學(xué)為切入點，總結(jié)信息化對幼小銜接的影響以及信息化背景下幼小銜接的教學(xué)途徑。（剩余4524字）

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