“制作鐘擺”的項目式學習設(shè)計

〔摘   要〕  小學科學是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和科學思維的關(guān)鍵課程。項目式學習作為一種以學生為中心、以實際問題為導向的教學方式，對于提升學生的綜合素養(yǎng)具有重要意義。本文以“制作鐘擺”教學為例，探討項目式學習在小學科學教學中的作用及其實施策略。

〔關(guān)鍵詞〕  小學科學；項目式學習；課程設(shè)計；策略分析

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2025）  02    062-064

項目式學習是一種以學生為中心、以真實問題為引導的教學方式，聚焦于探索有價值的大概念和項目任務(wù)。（剩余4086字）