關(guān)注生活化資源的發(fā)掘

〔摘   要〕  “生活即教育，教育即生活”，充分論述了科學(xué)學(xué)科與生活之間所存在的銜接性關(guān)系。從各種優(yōu)質(zhì)的生活材料入手，深挖不同的資源融入課堂教學(xué)，則可以營(yíng)造出更有意義的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生基于不同的案例解讀其中的科學(xué)知識(shí)規(guī)律、原理，啟發(fā)他們運(yùn)用不同類型的材料，進(jìn)行動(dòng)手操作以及實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系不同的規(guī)律原理展開遷移運(yùn)用、解決問(wèn)題，進(jìn)而全面助推學(xué)生的科學(xué)思維、探究精神成長(zhǎng)，滿足學(xué)生的核心素養(yǎng)成長(zhǎng)需要。（剩余4058字）