培養(yǎng)學生科學家精神

〔摘   要〕  科學技術的飛速發(fā)展，對創(chuàng)新人才的要求越來越高，如何培育出具備科學素養(yǎng)的小學生，已成為當前教育改革的一個重大課題。本文分析了科學家精神的內涵，探索科學家精神對小學科學教學的推動作用，以及培養(yǎng)學生具有科學家精神的意義，探討了培養(yǎng)學生科學家精神的方法。

〔關鍵詞〕  小學科學；科學家精神；培養(yǎng)方法

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2025）  02    047-049

在科學教育中，科學家精神具有強烈的感召力。（剩余4185字）