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“理念+能力”“理論+實踐” “教研+展評”

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〔摘   要〕  隨著教育現(xiàn)代化進程的深入，推動小學教育走向數(shù)字化、智慧化，引發(fā)關于教師專業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)教能力發(fā)展的熱烈討論。本文從順應教育趨勢、推動教學模式轉(zhuǎn)型和促進教師專業(yè)發(fā)展三個維度，探討加強教師跨學科實驗能力的必要性，并聚焦“理念+能力”“理論+實踐”“教研+展評”三個方面，提出了加強教師跨學科實驗能力的有效策略。（剩余4111字）

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