基于生物學(xué)學(xué)科能力測(cè)評(píng)框架構(gòu)建的高中生物學(xué)原創(chuàng)試題命制與分析

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一、生物學(xué)學(xué)科能力測(cè)評(píng)框架與中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系、生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及三者關(guān)系與內(nèi)涵

依據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》精神，教育部考試中心于2016年提出“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系。其中“四層”即考查內(nèi)容，是對(duì)“高考考什么”這一問(wèn)題的回答，包括核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)四部分。（剩余2876字）