構(gòu)建基于語(yǔ)言文字的教學(xué)情境

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)課程理念有這樣的表述：義務(wù)教育語(yǔ)文課程實(shí)施從學(xué)生語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。這個(gè)表述強(qiáng)調(diào)了“情境”在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中的必要性和重要性，意在鼓勵(lì)教師恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中激發(fā)興趣、主動(dòng)思考、積極探究、獲得新知。（剩余861字）