文化傳薪火，思政鑄未來

——以“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教學(xué)為例

加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課程建設(shè)，要把提高中小學(xué)思政課程質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，充分發(fā)揮思政課程的關(guān)鍵作用。而作為教師，在新課標(biāo)的背景下也不再是單一地傳授相關(guān)知識，而是要將育人作為教學(xué)的重點(diǎn)，在高中思政課程中有效落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)。

在現(xiàn)如今多元化的時(shí)代背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展在各個學(xué)科中都占據(jù)了舉足輕重的地位。（剩余5950字）