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ADI模式在高中化學課堂教學中的應用

——以“電解池”教學為例

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一、問題提出

新課程改革強調教育者要積極探索以情境、問題為導向，提倡互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式的課堂教學模式。論證式探究教學模式（Argument-Driven Inquiry instructional Model）簡稱ADI。該教學模式建立在構建主義理論和認知學習理論的基礎上，將活動探究和教學實踐相結合，教師引導學生參與到論證和探究的過程中。（剩余4418字）

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