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大思政視域下的跨學科實踐路徑

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為了進一步提升思政教育水平，教育部等十部門印發(fā)了《全面推進“大思政課”建設的工作方案》（以下簡稱《方案》）以全面深化大中小學思政課一體化建設。面對新形勢的要求，《方案》從改革創(chuàng)新主渠道教學、善用社會大課堂、構建大師資體系、拓展工作格局以及加強組織領導等不同的方面作出了統(tǒng)籌安排。另一方面，隨著時代的發(fā)展，社會對人才的需求也日益多元化和綜合化。（剩余6246字）

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