基于ADI模型的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)分析

——以“分子與細(xì)胞”為例

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“分子與細(xì)胞”是高中生物的重要內(nèi)容，涉及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、代謝及遺傳信息傳遞等方面的知識(shí)?！胺肿优c細(xì)胞”內(nèi)容注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，讓學(xué)生更好地理解生物學(xué)的原理。ADI模型即Argument-Driven Inquiry instructional model，是一種注重科學(xué)論證的新探究教學(xué)模型，在高中生物學(xué)教學(xué)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。（剩余5696字）