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芻議紅色文化資源在高中思想政治課中的應(yīng)用

——以抗美援朝精神為例

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選擇抗美援朝精神作為紅色文化資源在高中思想政治課中的應(yīng)用，具有深遠(yuǎn)的教育意義和實(shí)踐價(jià)值，不僅回應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)文化和教育政策的需求，也滿足了學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要，更為高中思想政治教育提供了一個(gè)具體而生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。

一、案例背景

紅色文化資源作為一種珍貴的歷史和文化遺產(chǎn)對(duì)于高中生的思想政治教育具有不可替代的價(jià)值。（剩余4197字）

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