主題引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“CELEBRATIONS”為例

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基于主題引領(lǐng)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)，是圍繞特定主題，整合英語(yǔ)學(xué)科的各個(gè)要素進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在單元主題引領(lǐng)下，教師需要在課前明確單元主題，基于學(xué)情分析和教學(xué)需求，重新組合單元教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)順序，明確單元教學(xué)內(nèi)容主線。在單元整體教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一系列的聽、說(shuō)、讀、寫、思等活動(dòng)，多角度學(xué)習(xí)和討論與主題相關(guān)的內(nèi)容，在單元整體教學(xué)活動(dòng)中感悟單元主題內(nèi)涵。（剩余6691字）