任務(wù)驅(qū)動法在高中散文閱讀教學(xué)中的實踐

——以郁達夫《故都的秋》一課教學(xué)為例

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一、教材分析

《故都的秋》屬于抒情散文作品，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞和品評語言，深入挖掘文本中的情感內(nèi)涵。在解讀文章的過程中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何從作者對景物的描繪中感知作者的內(nèi)心世界，體驗其情感狀態(tài)和興趣所在。

二、學(xué)情分析

課前，筆者通過口頭詢問的方式收集了部分學(xué)生對寫景抒情散文學(xué)習(xí)的看法。（剩余3746字）