高中國畫鑒賞課程教學(xué)實踐

——以高中人美版第二單元“程式與意蘊”為例

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《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中明確了美術(shù)核心素養(yǎng)的內(nèi)容，即圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解。如何在高中美術(shù)核心素養(yǎng)下確定有效的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力成為教學(xué)關(guān)鍵。美術(shù)教師在組織課堂教學(xué)時，以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心，合理設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)形式，提高美術(shù)鑒賞教學(xué)質(zhì)量。（剩余3907字）