創(chuàng)設(shè)有效情境 打造靈動(dòng)課堂

——情境教學(xué)法在化學(xué)課堂中的應(yīng)用

摘 要：隨著新課程改革進(jìn)程的不斷深入，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要求初中化學(xué)教師不斷探究新的教學(xué)模式。其中，情境教學(xué)法是當(dāng)前一種被廣泛關(guān)注的教學(xué)模式，能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)中的不足，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、化學(xué)思維能力、解決問題能力等，幫助教師打造靈動(dòng)課堂。對(duì)此，初中化學(xué)教師需要積極研讀新課程改革要求，堅(jiān)持以生為本的原則，積極創(chuàng)設(shè)有效情境，從而切實(shí)提升初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4671字）